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L'éditorial de Suzanne FerryLien permanent pour cet éditorial Février 2012Devinette : «Cherchez un petit mot de 5 lettres le plus souvent utilisé en ce début d’année.» «Vœux»? pas mal, mais ce n’est pas la bonne réponse. «Crise»? bingo, vous avez gagné, mais pas autant que les actionnaires de Dexia. Revenons aux vœux, mot plus habituel, puisqu’il fait davantage partie de notre vocabulaire. Nous vous souhaitons amour, amitié, santé, une pincée de folie, et plein de projets… TAM ECHO TAM. Présents durant quatre samedis, la belle aventure continue:
Tant de raison pour vous les faire connaître ou redécouvrir...
Vous en voulez encore? Venez les écouter dans l'un des concerts de Février-Mars, vous conviendrez alors que rien n'est exagéré et peut-être reviendrez-vous comme tous ces spectateurs qui ont accompagné deux ou trois fois d'autres amis. La méthode GordonBien peu de gens connaissent Thomas Gordon, né en 1918, décédé en 2002, et considéré comme le père de l'approche humaniste. Que faire face à la violence qui s'exprime de plus en plus par des actes gratuits que nous comprenons mal et que nous regrettons amèrement, que faire devant des abribus saccagés, devant ces graffitis qui n'ont rien d'artistique ou cette rage verbale qui abasourdit. Savez-vous que plusieurs études ont été faites et que l'une d'entre elles démontre que sur 400 enfants que des parents n'avaient jamais frappés, un seul a montré des signes de violence. Alors que la moitié parmi les enfants battus ont, plus tard, battu leurs parents ou leurs propres enfants. Que vient faire Thomas Gordon dans tout cela? Par ses importants travaux, il fut proposé trois fois au prix Nobel de la Paix et obtint la «Médaille d'or de Psychologie Humaniste pour sa contribution exceptionnelle à la diffusion de la psychologie d'intérêt public». Reprenant les travaux d'A. Maslow sur la satisfaction des besoins, la reconnaissance, la compréhension de l'autre et l'affirmation de soi, il mit au point une méthode d'éducation et de relations originale. La méthode Gordon est proposée plus efficacement dès les années 1960-70. Elle est destinée aux familles, à l'enseignement, aux entreprises. En apparence très simple, elle repose sur une relation où chacun est gagnant. La discipline, largement controversée ou imposée différemment à chaque époque, n'a pas fini de diviser parents, professeurs et toutes personnes s'occupant d'éducation. Les étals de librairie regorgent plus que jamais de livres de conseils destinés aux parents. Entre sévérité et tolérance, ceux-ci s'interrogent: «J'ai été sévère avec mon premier enfant et cela n'a pas réussi, j'ai opté pour plus de tolérance avec le second»... «Je voulais être moins strict que mes parents et j'emploie - contre mon gré - les mêmes méthodes et les mêmes mots qu'eux et je me déteste». Dans son livre «Eduquer sans punir», Gordon pose la question que nous nous posons tous, un jour ou l'autre: «Sévère ou indulgent?», autrement dit «Autoritaire ou permissif?»: Nous trouvons aux extrêmes les autoritaires qui dominent et commandent alors que les permissifs laissent l'enfant dominer et commander. Et voici que Gordon nous propose un tout autre regard: «Cette nouvelle approche pratique, différente et efficace, exige que les adultes modifient leur perception des enfants et leur façon de les traiter.» Plutôt que de traquer l’enfant avec conseils, gronderies et jugement, Gordon propose ce qu’il nomme l’écoute active, où l’on se met avant tout au niveau de l’enfant, de sa souffrance, de ses questionnements. Le principe est simple. Nous avons même le témoignage d’un parent qui n’hésite pas à trouver cela miraculeux dans la gestion des conflits. Mais, la mise en pratique nécessite la lecture d’ouvrages car, dit-il, les vieux réflexes reviennent vite. Peut-être, si cela vous intéresse, reviendrons-nous sur le côté plus pratique de la méthode GORDON dont le premier principe est l'écoute active. Passionnant de découvrir qu'il existe en toutes circonstances une réponse positive aux problèmes familiaux et de société. J'ai rarement rencontré un parent qui ne désirait pas établir une bonne relation avec ses enfants, tous souhaitent éviter une rupture de communication, veulent prévenir querelles et hostilité, veulent aimer leurs enfants et les apprécier. Cette approche se situe donc largement au-delà des différences que les parents présentent quant à leur race, religion ou nationalité" (Th. Gordon) Bibliographie de Thomas Gordon
«Eduquer sans punir» Editions de l’Homme Vous trouverez sur Internet notamment la liste complète de ses ouvrages. |